在2024-2025学年一学期的第十教学周，计算机教育教学部组织了计算机科学与技术专业的21、22、23、24级学生开展了创新创业周活动。活动内容涉及了多个方面，如下所述：
一、基础算法训练
创新创业周周一和周二(2024年10月21-2024年10月22日)上午，计算机科学与技术专业2401-04班120名学生在实验楼704和706进行了基础算法训练,崔莉、蹇玉清、葛景元三位老师进行了现场指导。本次训练利用头歌教学平台开展，主要训练学生对C语言的运用能力。该平台以闯关的形式，将题目的难度由易到难，逐步推进。学生在完成训练的过程中也体验到了攻克一个个难关所带来的成就感和自信心，学习氛围轻松愉快。
C语言是构建编程思维与技能的重要基石。通过这一训练，学生巩固了C语言的基本语法，包括变量声明、顺序结构、条件判断、循环控制等，为后续复杂编程打下坚实基础。同时算法训练强化了学生的逻辑思维与问题解决能力。从简单的顺序结构到分支结构再到循环结构，学生逐步学会将复杂问题分解为简单步骤，并用代码实现。此外，训练还注重代码的优化与调试技巧，让学生意识到高效算法的重要性。从这一角度将思政元素融入算法教学中，引导学生认识到高效算法在现代社会中的广泛应用和重要作用。
总之，通过不断实践，学生提升了代码编写的规范性与可读性，培养了良好的编程习惯。C语言基础算法训练是计算机科学与技术专业不可或缺的一环。它不仅提升了学生的编程技能，更重要的是，培养了他们的逻辑思维与问题解决能力，为未来的专业学习和职业发展奠定了坚实的基础。通过这一训练，学生将更加自信地面对后续更高级别的编程挑战。
二、教育实习指导
教育实习指导是顶岗教育实习进行指导，涉及到的是22级2201-03班学生，原定于创新创业周（第9周）周一（2024年10月21日）上午在X207进行，但由于22级学生参加军训，改为第10周周一（2024年10月28日）线上进行。
全面介绍了顶岗教育实习的目的、意义、内容、方法以及实习过程中可能遇到的问题和挑战。并请目前正在实习的同学分享了自己的实习情况以及实习的感悟，让学生更加直观地了解了实习过程中各个环节的具体要求和操作技巧。
通过此次指导，让学生认识到顶岗教育实习的重要性和意义。实习不仅是提升教学能力的途径，更是了解教育现状、体验教育生活、提升职业素养的宝贵机会。
三、大赛经验交流分享
创新创业周周三下午两点（2024年10月23日）在逸夫楼为计算机科学与技术23、24级的100多名同学开展了“第十五届”蓝桥杯经验交流会。
首先裴彩燕老师介绍了蓝桥杯的基本情况，还介绍了“中国国际创新大赛”、“华北五省及港澳台计算机应用大赛”、“挑战杯”等各项赛事的情况。鼓励学生积极参加各种比赛，提高自己的实战经验，为以后得学习、工作打下坚实的基础。
接下来是学长学姐的经验分享。邀请参加过第十五届蓝桥杯赛获奖的同学上台分享自己备赛、比赛的经验。22级计算机科技的姜天凤、刘海策、孙瑞杰、郑少康、23级教计算机科技的张兆宽、23级物联网的张紫恒六位同学分别分享了自己备赛、参赛、答题技巧、题型、刷题网站等各方面方面的经验。
通过本次经验分享会，为准备参赛的同学们提供了丰富的学习资源、为同学们备赛、比赛提供了很好的学习途径、充分调动了同学们参赛的信心、决心。
四、AI编程技术应用解析
创新创业周周二（2024年10月22日）下午计算机科学与技术2301-04班120名学生在逸夫楼A209教室聆听了第嘉文化传媒有限公司教师给大家带来的AI编程技术应用解析讲座。
通过本次讲座学生了解了以chatGPT为代表的大语言模型的使用方法、新时代程序员必备的技能、AI编程的几种形式；为同学们演示了利用AI进行Chat、Autpcomplete、Edit、Actiondeng等形式的辅助编程或对话式编程的方法，通过现有的stable-diffusion模型，如何生成个人的影集等。
通过本次讲座，学生对人工智能的发展及应用有了一定的了解，对新时代程序员必备的技能有了更全面的认识，为学生规划自己之后的学习和发展方向奠定了一定的基础。
五、互联网行业就业岗位分析
创新创业周周五（2024年10月25日）下午14：00-15：55计算机科学与技术2404-05班60名学生在A112教室、16：05-18：00计算机科学与技术2201-03班90名学生在A111教室聆听了北大课工场公司金满铮老师给大家带来的做新互联网未来该如何就业讲座。
通过本次讲座学生了解了新互联网的价值、新媒体的课程，新媒体的就业与未来、新互联网的就业方向等。分享了新互联网行业的商业模式和成功案例，如社群私域、网红直播、短视频、IP变现、AI等；了解了计算机行业中的热门职位和就业前景。
通过本次讲座，学生了解了新互联网行业的现状，规划自己的学习目标，展望自己的职业和发展方向。
六、计算机行业介绍讲座
创新创业周周五（2024年10月25日）上午8：00-10：00计算机科学与技术2401-03班91名学生在X104教室聆听了北大课工场公司教师给大家带来的做新互联网未来该如何就业讲座。
通过本次讲座学生了解了新互联网的价值、新媒体的课程，新媒体的就业与未来、计算机行业就业趋势等。分享了新互联网行业的商业模式和成功案例，如社群私域、网红直播、短视频、IP变现、AI等；了解了计算机行业中的热门职位和就业前景。
通过本次讲座，学生对新互联网行业有一个全面的认识，增强了创业和就业的灵感，明确自己的职业规划和发展方向。
七、AIGC时代的大学生职业规划活动
创新创业周周三上午八点（2024年10月23日）在北教学楼X301教室第嘉文化传媒有限公司林喜军教师为计算机科学与技术24级的150名同学开展了讲座 “AIGC时代的大学生职业规划”。
从什么是AI，到AI的应用；从chatGPT的产生，到sora人工生成视频的应用；林喜军老师通过演示智能生成的动画和视频片段，激发了学生的学习兴趣；用一个个现实生活中的事例生动的给同学们讲述了新时代科技的进步和对人类生活颠覆性的改变。林老师也积极地与同学们互动，让同学们也参与到讲座中来。
通过本次讲座，同学们对当前的计算机技术发展有了新的认识，不仅开阔了视野，也激发了自身的求知欲和探索精神。本次活动也发起了学生对于未来学习和职业生涯规划的思考。
八、学生座谈会
创新创业周周四(2024年10月24)下午，计算机科学与技术（对口）专业2021级，2022级，2023级，2024级各班学委及两面学生代表，共15个班，45名学生在逸夫楼A108期中教学检查学生座谈会，由三名专业教师组织完成。本次座谈会首先由带队教师刘闪老师进行了座谈会的布置安排，之后用问卷星完成调查问卷的发放及收集。
本次期中教学检查学生座谈会目的是了解各级学生在学习、生活中存在的问题，由学委和学生代表反馈学生中存在的共性问题。对应一年级学生，学生是否适应大学的生活及学习节奏，学习中是否存在学习压力，学生的出勤及课堂授课情况是否合适，与同学关系是否融洽等多方面进行了解，以便于后续对问题进行汇总并反馈到教学部、学工办以及学院。大二、大三学生面临专业课的学习，大四学生面临毕业论文的开始以及考研和就业问题，准确掌握学生们的问题，并及时解决，顺利保证学生完成学业。
总体来说，本次创新创业周活动涵盖了计算机科学与技术不同年级的学生，并提供了丰富多样的内容，包括行业讲座、实践训练、资格考试指导、大学生职业生涯规划、就业岗位分析等方面的内容。这些活动旨在帮助学生了解行业发展趋势，提升实践能力，并为未来的就业和创业做好准备。展望未来，计算机教育教学部将继续组织类似的活动，不断拓展学生的创新创业能力，并与企业合作，提供更多实习机会和就业渠道，为学生的职业发展做出更多贡献。
